小初衔接聚合力  品质提升绽芳华

                    华罗庚实验学校尧塘分校“小初学段衔接”专题研讨展示活动

为呼应2022版新课标推进要求，进一步提升课程的科学性和系统性，探索中小学学科教学衔接的有效路径，打通小初衔接的壁垒和盲区，实现小学与初中教学的连续性和学生核心素养发展的整体性。2024年5月21日，金坛区“小初学段衔接”专题研讨展示活动在华罗庚实验学校尧塘分校成功举办。金坛区教育局张五芳副局长，金坛区教师发展中心陆卫英、汤忠芳副主任，金坛区教师发展中心小学学段各学科研训员、初中数学研训员，各校分管教学的副校长及兄弟学校六、七年级的数学任课老师共聚一堂展开研讨。

活动伊始，尧塘分校小学部李俊峰老师和初中部钱潜老师分会场执教小学六年级《数形结合的奥秘》和七年级数学小初衔接课例《数学活动---拼图与因式分解》，合理开展上下贯通式的衔接，引领学生完成思维的建构与进阶。

尧塘分校执行校长韩平就从“融合教研”“课堂变革”“序列活动”和“集团办学”四个方面阐述了学校如何助推小初衔接全面贯通和营造小初衔接教学生态的举措。

在紧随其后的沙龙论坛中，来自华实和尧分的七位老师以《“度”与“渡”：基于小初衔接的小学学科理性思考和实践探寻》为主题，畅谈了各自学科中的优秀举措和精彩收获。

尧塘分校副校长张国华、金坛区教师发展中心副主任汤忠芳、陆卫英分别从学校层面、初中数学、小学数学三个维度做了主题分享，进一步明晰了学段融通是小初衔接最需要思考的问题，详细阐述了如何做好小初数学教学衔接工作，帮助老师们解决了一些小初衔接工作中的疑惑，并为老师们顺利做好小初衔接教学工作提供了切实可行的方法借鉴。

活动最后，金坛区教育局副局长张五芳对此次活动进行高位引领。张局长充分肯定此次活动的展示，结合自身经验和思考，以《区域小初衔接教学的研究与实践》为主题，交流区域小初衔接工作中的设想，并勉励全体教师以本次“小初衔接”为契机，小学老师和中学老师互相学习，找寻衔接渡口，结合衔接现状，形成教学合力。

“小初衔接”教育的最终目标还是要形成“上下贯通、凸显体验、有机融合、互相协同”的义务教育发展生态，这也是我们努力的方向。尧塘分校将继续高度重视“小初学段衔接”工作，着力减缓坡度，定准梯度，在衔接工作中既重视学生知识积累和能力提升，也关注学生的心理健康和综合发展。